一、玩游戲能開發(fā)智力嗎

玩游戲是有很多的好處的，其中包括開發(fā)智力。很多小寶寶在三四歲的時候，家長就會買各種玩具來讓他們玩，為的就是開發(fā)智力。

小寶寶四歲的時候就會被家長買來一堆拼圖游戲來個他們玩，玩拼圖游戲是非常開發(fā)智力的。對孩子的動手能力和邏輯能力還有視覺與想象能力都有開發(fā)，聰明的寶寶一般會先從拼圖的邊緣開始拼起。如果寶寶能獨立完成拼圖游戲，就說明他有很大的進步，智力也得到了開發(fā)。

這種游戲更考驗孩子的空間力與想象力，我們都知道用樂高可以拼出所有的東西。玩樂高可以根據(jù)圖片來拼，這和拼圖又不一樣了。拼圖是二維的，而樂高積木這種是三維立體的很考驗孩子的思維能力與動手能力。完成拼接之后，寶寶還可以發(fā)揮自己的想象力，營造一種王國或者兩個小人在搏斗的想象力，對寶寶的智力開發(fā)都是非常有好處的。

小孩子長大了之后就可以玩電腦游戲了，里面有非常多的益智游戲。是需要通過動腦子思考才能通過的，比如一些密室逃脫類游戲、一些破案游戲等等都是需要嚴格緊密的思考才能闖關(guān)的。像我的世界這類游戲也是十分適合玩家開發(fā)智力的游戲，里面可以盡情發(fā)揮你的想象力、你的創(chuàng)造力，在里面你可以為所欲為的發(fā)揮你的智力，非常有助于開發(fā)智力的。

以上都是我認為玩游戲能夠開發(fā)智力的原因與方法，你認為還有哪些游戲可以有助于開發(fā)智力嗎？或者你認為為什么玩游戲不能開發(fā)智力呢？可以在評論區(qū)里大家一起討論一下。

二、玩益智游戲真的能提高孩子的智力嗎

適度玩游戲確實可以提高大腦的靈活性，這在一定意義上相當于提高智商。通過對一些青少年的實地跟蹤，發(fā)現(xiàn)他們的智力明顯高于一些不玩游戲的同齡人。玩游戲時，他們的搜索能力、認知能力、節(jié)奏能力都會相應(yīng)提高。尤其是一些策略游戲，可以鍛煉他們的大腦，讓他們的思維更加深刻。玩游戲不再是單純的單打獨斗，而是多人小團隊的對抗。玩游戲無形中提高了與人合作的能力，也就是提高了人際交往的能力，提高了情商，相對于智商來說還算不錯。

比如魔方、數(shù)獨都是訓(xùn)練人腦的益智游戲。多年來，它一直受到大家的高度贊揚，甚至舉辦了許多比賽，只是為了推廣全國益智游戲。電子游戲更加糟糕。手眼口腦和協(xié)作能力可以用各個方面來形容。不能說是提高智商嗎？現(xiàn)在游戲有了一些進步，所以我們應(yīng)該有所進步，而不是引入舊的想法。

但是雖然游戲很好，但事情必須逆轉(zhuǎn)。不要沉迷游戲，忘記其他生活。適度的游戲可以提高智商。玩游戲有很多好處，包括開發(fā)智力。當許多嬰兒三四歲時，他們的父母會買各種各樣的玩具給他們玩，以發(fā)展他們的智力。一、拼圖開發(fā)智能。寶寶四歲的時候，父母會給他們買一堆拼圖玩。玩拼圖游戲很聰明。培養(yǎng)孩子的實踐和邏輯能力，以及他們的視覺和想象力。聰明的寶寶通常從拼圖的邊緣開始。如果寶寶能獨立完成拼圖，說明他進步很大，智力得到了發(fā)展。

第二，和孩子玩樂高游戲。這種游戲考驗孩子的空間力和想象力。我們都知道樂高什么都能拼。玩高可以根據(jù)圖片拼，不同于拼圖。拼圖是二維的，樂高積木是三維的，考驗孩子的思維能力和動手能力。拼接后，寶寶還可以利用自己的想象力創(chuàng)造一個王國或者兩個小人打架的想象，這對寶寶的智力發(fā)育非常有利。第三，玩電腦游戲。孩子們長大后可以玩電腦游戲。里面有很多益智游戲。需要經(jīng)過深思熟慮，比如一些密室逃脫游戲，一些破案游戲等。都需要嚴謹而嚴密的思考才能打通。像我的世界這樣的游戲也很適合玩家開發(fā)智力，可以充分發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，在其中可以隨意發(fā)揮你的智力，對開發(fā)智力很有幫助。

三、在游戲中,可以使孩子學(xué)到一定的知識,促進他們智力的發(fā)展嗎

在游戲是可以促進孩子智力發(fā)育的，家長須知，如果孩子被強迫學(xué)習(xí)，不僅學(xué)不進去且可能有損神經(jīng)。因為他們沒有興趣，就意味著大腦神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，家長卻強迫他們神經(jīng)興奮，興奮不了，還是強迫，這樣往往就會破壞神經(jīng)過程的平衡，有損于神經(jīng)。教孩子學(xué)習(xí)必須根據(jù)他們的特點和接受能力，遵循啟發(fā)一興趣一學(xué)習(xí)的原則，不宜強迫他們學(xué)習(xí)和“武”教。

如以結(jié)合日常生活教孩子識字為例，中午吃魚，就可以拿出事先做好的“魚”字卡片，教孩子認字形和反復(fù)教讀字音，然后再教怎樣吃魚。這樣教“魚”字，孩子才有興趣，可以在不知不覺中愉快地學(xué)會“魚”這個字。有時還可以給孩子小畫書和圖畫看，并生動形象地講給他們聽，接著對孩子說：如果你能認得字，這些書你就可以自己看懂了。

這樣就可以啟發(fā)喚起孩子識字。家長要引導(dǎo)孩子在游戲中學(xué)習(xí)。游戲是孩子反映現(xiàn)實生活的一種活動。他們對周圍事物非常感興趣，希望能象成人一樣做各種活動。如看司機開汽車，他們就想開汽車，但由于受到身心發(fā)展水平限制，他們還不能直接參與各種社會活動，而游戲卻能滿足他們的這種愿望。

游戲活動又符合孩子的好奇好動好模仿的特點，孩子最喜歡游戲活動。在游戲中不僅可以使孩子學(xué)到一定的知識，促進他們智力的發(fā)展，還可以使他們形成一定的良好的品德。游戲不僅是幼兒園對孩子進行教育的重要形式，也應(yīng)該是家長對孩子進行教育的有效形式。家長要克服那種認為孩子游戲是幼兒園老師的事情，家庭沒有條件和自己不會組織孩子游戲的思想，這是對孩子游戲缺乏正確認識的表現(xiàn)。