一、幼兒相關(guān)作游戲時的安全方面

關(guān)注幼兒體育游戲活動中的安全教育

健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的。幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，而且正在迅速的增長，可塑性強(qiáng)，活動欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識薄弱，容易遭到傷害，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，提高保護(hù)自我的能力。體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，其特有的特點又決定了在活動中保護(hù)幼兒安全的重要性，做到保護(hù)和鍛煉同步進(jìn)行。一、樹立安全意識，提高幼兒活動質(zhì)量。二、通過典型事例教育幼兒在體育活動中要注意安全。三、講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護(hù)。四、讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全的活動。五、注意環(huán)境的影響，合理利用場地。六、教師是活動的組織者、設(shè)計者，這就要求教師要有較強(qiáng)的照顧全局的能力。幼兒自護(hù)的方法：可以采用講解、談話法，也可以用演示法來教育幼兒注意安全，教師即要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)受照顧的需要又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立需要，避免過度包辦代替，鼓勵幼兒嘗試自護(hù)。【關(guān)鍵詞】安全意識；自護(hù)能力；保健知識；遵守規(guī)則；協(xié)調(diào)性和靈活性幼兒園新《綱要》明確指出：幼兒園工作應(yīng)把促進(jìn)幼兒健康成長和保護(hù)幼兒生命放在首位。這一核心理念的提出標(biāo)志著：幼兒教育已經(jīng)充分認(rèn)識到健康對于兒童個體以及國家前途的意義，告訴人們強(qiáng)國必先強(qiáng)身，要強(qiáng)身先要注意幼兒。我們都知道健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)，而保證幼兒的生命是由幼兒的身心發(fā)展的特點所決定的。幼兒的身體組織大小、功能都沒有發(fā)育完善，而且正在迅速的增長，可塑性強(qiáng)，活動欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識薄弱，容易遭到傷害，因此必須使幼兒掌握必要的保健知識，提高保護(hù)自我的能力。體育活動是提高身體素質(zhì)的重要方法，其特有的特點又決定了在活動中保護(hù)幼兒安全的重要性，做到保護(hù)和鍛煉同步進(jìn)行。

1．體育游戲活動中進(jìn)行安全教育的重要性和可行性人在一天生活中，大部分是在運動中進(jìn)行的，特別是幼兒由于年齡小，身體協(xié)調(diào)能力較差，運動器官還沒有完全發(fā)育成熟，在一日生活中，我們經(jīng)常看見幼兒，有時自己走著走著便自己跌到。而體育活動的開展，正是為了讓幼兒在玩中使身體各部分的運動起來，在跑、跳、鉆、爬中，讓幼兒的運動器官得到鍛煉，使幼兒的身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性得到充分的發(fā)展。但是我們都知道，運動的個體要與其他因素相關(guān)聯(lián)的，幼兒在“動”中，勢必會出現(xiàn)因上述原因造成的磕、碰、撞等現(xiàn)象，使幼兒造成不同程度的傷害。如何解決這些不安全的因素，讓幼兒玩的開心，又能保證其不受到生命的威脅，也就顯得尤為重要。體育活動的玩玩、跑跑、跳跳、蹦蹦等游戲的開展和豐富的器械活動，符合了幼兒的年齡特點，勢必吸引幼兒，我們教師便可在其中讓體育活動發(fā)揮它應(yīng)有的價值，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，加快幼兒自護(hù)能力的形成和養(yǎng)成。 2．如何在體育游戲活動中做好幼兒的安全教育工作，我進(jìn)行了以下幾方面的工作： 2．1樹立安全意識，提高幼兒活動質(zhì)量現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，在家里受到精心的照顧和保護(hù)，但他們只是被動的接受著保護(hù)，接受著照顧，經(jīng)常聽到家長說不許跑、不許跳，久而久之使幼兒只知道不能這么做，而不知道為什么不能這做。如中班幼兒有的不敢從小椅子上跳下來；還有一種屬于天不怕地不怕的，兩種幼兒的反差很大。做為教師要想到，只有這樣的幼兒往往會發(fā)生意外，因此在體育游戲活動，教師眼中要有孩子，照顧到頑皮好動的，又要鼓勵膽小的幼兒參與到活動中來。教師在活動前提出具體要求，如跑的活動要注意什么，眼睛里要有其他人。還可以讓幼兒自己說說注意些什么，在幼兒頭腦中樹立安全觀念。在活動過程中要對個別幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。如小雨玩兒攀登架時，總喜歡從最上邊往下跳，這時我提醒他：從這么高跳下來，不僅自己會摔倒，還會碰到在底下玩兒的小朋友。教師的語言提示十分重要，他們只有在教師反復(fù)的指導(dǎo)下才能加深記憶，知道該怎么樣去參加集體活動，才能玩的開心，得到快樂。 2．2通過典型事例教育幼兒在體育游戲活動中要注意安全幼兒是體育游戲活動的參與者，在活動過程中，經(jīng)常會有一些典型的事例可以被當(dāng)做典型素材來提醒幼兒要安全的投入活動，如：捉尾巴游戲，幼兒經(jīng)常會發(fā)生兩名小朋友碰撞現(xiàn)象，一次兩名小朋友碰到了一起，其中一名幼兒腿摔傷了，看見小朋友腿上流出的血，許多小朋友再也不使勁追逐，都能躲閃著玩。幼兒觀察能力較差，眼睛里經(jīng)常沒有他人，所以誤闖誤撞的事經(jīng)常發(fā)生，但并沒有引起幼兒的警覺，經(jīng)過大龍的事件后，幼兒才知道玩時不能總自己開心，不顧他人。大龍很頑皮，在練習(xí)拋擲沙子的活動中，總是不管對方小伙伴有沒有準(zhǔn)備好，便將沙包拋給對方，結(jié)果一不小心伙伴沒有打在了伙伴的眼鏡上，眼鏡掉地上摔壞了，雖然幼兒眼睛沒打傷，但大龍也害怕了，著看我和地上的眼鏡不說話，此時，我沒有馬上批評大龍，而是等了一會，問大龍如果小朋友今天沒帶眼鏡，沙包打在眼睛上會怎么樣？大龍小聲說，會打在眼睛上，看著大龍的樣子，我沒有再說什么。從此以后，大龍在器械活動中再也沒發(fā)生類似的事件，還經(jīng)常告訴別人，不許怎么樣呢。 2．3講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護(hù)在體育活動中只有按其活動特有的規(guī)則來約束和實施活動，才能使活動目標(biāo)得以完全貫徹落實，如果缺少了規(guī)則，則會使目標(biāo)不能落實，幼兒安全得不到保障。在玩“狐貍捉小雞“的游戲前教師要通過示范，告訴幼兒當(dāng)狐貍來進(jìn)攻時，雞媽媽應(yīng)該勇敢的迎上去，堵住狐貍，而不能害怕的帶著小雞寶寶四處逃竄，如果這樣的話就會有雞寶寶掉隊、會摔傷、會被狐貍吃掉。規(guī)則交待清楚了，幼兒在這個集體游戲中就減少了碰傷、撞傷現(xiàn)象，幼兒投入活動的主動性和積極性更高了。努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則結(jié)合，促進(jìn)幼兒建立各種健康行為習(xí)慣是至關(guān)重要和可行的。 2．4讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全的活動在體育活動中借助體育器械鍛煉幼兒的身體發(fā)揮的功效是巨大的。首先幼兒喜歡器械，那么投入活動的力氣也就大，器械的使用可以更好的幫助幼兒鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，但是同時我們也會看到器械所用的器材，如木質(zhì)、鐵質(zhì)的較多，它們質(zhì)硬，如：翹翹板、鐵圈，有的轉(zhuǎn)動起來力量很大，針對這種情況應(yīng)該怎樣讓其優(yōu)點發(fā)揮起來并杜絕不足帶來的危險呢？教師要告訴幼兒正確使用器械可能帶來的危險。如：跳繩，當(dāng)搖起來時會帶動很大的力，抽在小朋友身上很疼，如果抽在臉上會出血、紅腫，如果這樣告訴幼兒必會讓個別幼兒害怕不感玩了。不妨拿一張紙，讓跳繩抽打在紙上，就會發(fā)現(xiàn)紙壞了，這時幼兒就會意識到我玩跳繩時要與小朋友有一段距離，防止互相抽打。第三，教師要及時檢查器械消除隱患。器械經(jīng)過幼兒不斷的使用不論在堅硬的成度上和結(jié)構(gòu)上都會有損壞的現(xiàn)象，所以教師要及時的定期檢查器械，防止幼兒在玩時發(fā)生意外。如：秋千、蹦蹦床等。教師要認(rèn)真反思對器械進(jìn)行改進(jìn)、更新。在“巧過小溪”活動中，我們用木板做器械并且使用了一段時間，可有一天幼兒在玩時，一名幼兒離開了自己的跑道，偏向了另一名幼兒，突然一名幼兒挪起木板時碰到身邊小朋友的臉上，頓時血流了下來。事情發(fā)生后，我反思了好久：“巧過小溪”游戲，幼兒很喜歡玩，可危險性又很大，怎么辦？看著手里的木板，我終于想出了好辦法，將木板換成了泡沫墊子，它即輕便又安全，幼兒使用起來方便多了，幼兒投入的興趣高漲了起來，從這件事中更可以看出，教師只要做個有心人，凡事多為幼兒安全著想，一定會收到好的效果的。 2．5注意環(huán)境的影響，合理利用場地。

二、學(xué)游戲設(shè)計都要注意哪些問題

學(xué)游戲設(shè)計都要注意哪些問題？

游戲設(shè)計涉及到好幾個范疇：游戲規(guī)則及玩法、視覺藝術(shù)、程式設(shè)計、產(chǎn)品化、聲效、編劇、游戲角色、道具、場景、介面以上的元素都是一個游戲設(shè)計專案所需要的。

我們要開發(fā)一個新的游戲?qū)０福M(jìn)行游戲設(shè)計時候，通常是分為3個階段，前期的策劃階段，到游戲美術(shù)設(shè)計，僅僅這一個階段，又可以細(xì)分出很多，而每一個階段都會細(xì)分出很多流程來。

如果是打算學(xué)習(xí)2D手游開發(fā)，首先需要學(xué)習(xí)C++。學(xué)習(xí)C++的路線一般是先學(xué)習(xí)C語言,對程式設(shè)計有點了解后,就是怎么樣編寫程式,什么是函式,指標(biāo)怎么用.等對程式設(shè)計有點了解后,才開始學(xué)習(xí)C++,。還要了解Cocos 2dx的使用。以及熟悉api等。

3D游戲用的比較多的開發(fā)工具是unity3D引擎。unity3D開發(fā)用的是c#，所以先要學(xué)會c#。c#也是一種面向物件的程式語言，相比c++，也是相對簡單的。就需要學(xué)會unity3D引擎的使用了。而且這個也是非常的重要。沒有什么技巧，就是自己一步一步學(xué)習(xí)，一項一項的熟悉。還有unity3D中的api.也是需要熟悉的。

要想學(xué)習(xí)游戲設(shè)計專業(yè)，首先要想清楚自己是偏向?qū)W習(xí)哪一類，策劃類，設(shè)計類抑或是程式類，網(wǎng)站上學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較淺顯零散的，如果學(xué)習(xí)，建議還是到專業(yè)的游戲設(shè)計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

房屋設(shè)計都要注意哪些問題？詳細(xì)?

問問首頁問題庫問問之星|問問團(tuán)隊全部問題>生活家居>購房置業(yè)>問題頁已關(guān)閉問題

要裝修的房屋是磚混結(jié)構(gòu)還是框架結(jié)構(gòu)，而磚混結(jié)構(gòu)是說一，二層是鋼筋水泥結(jié)構(gòu)[也就是框

而框混結(jié)構(gòu)就是全水泥和鋼筋結(jié)構(gòu)，也就是高層建筑，必須按裝電梯，所以他們是不同的兩

種結(jié)構(gòu)，如果你是要裝修的話就一定要磚混結(jié)構(gòu)是可以動有些地方的[地面，墻壁等]，

還有框混結(jié)構(gòu)是全鋼筋結(jié)構(gòu)，有些是一定不能動的，先要先拿到房屋的整體圖紙，把圖紙拿

給裝修公司，他們會給你按規(guī)定去設(shè)計的，如果你是自己裝，那也要先去咨詢清楚，這樣就

可以做到安全保證了，因為也許東西不是幾句話就可以說清楚的，只能說有些重要的事項，

從安全看還是請裝修公司好點，只要你的合同控制得好就可以比自己裝還有省錢。潤&淼

簡潔、合理利用

么?1.屋面荷載方面,屋面板上一般有多少層做法(防水層等)?計算時輸入荷載時,雪荷載是作

來選擇保護(hù)層的厚度．屋面雪荷載與活荷載相比，較大者當(dāng)做活荷載輸入，墻體的厚度至少

要取到370厚．可以不考慮溫差的作用 1。屋面一般都是防水保溫的屋面。屋面雪荷載與

活荷載相比，較大者當(dāng)做活荷載輸入。2。墻厚一般要取370厚，取240厚時應(yīng)當(dāng)采取墻體保

溫措施的。3。屋面板配筋一般都要雙層雙向配的，并適當(dāng)?shù)奶岣吲浣盥省Ｎ菝姘迮浣钜话愣?/p>

要雙層雙向配,那一般板厚度不是要 130左右了?取多少合適?另外,磚混的隔墻也要 370厚

370可以；張家口地區(qū)370就顯得有些薄；到了內(nèi)蒙古，一層民房外墻都是500的，窗戶都

是雙框的。基礎(chǔ)一般要到凍土層以下。不過一個審圖的老工程師說過，有水才會有凍漲，沒

有水的情況下可以將基礎(chǔ)作在凍土層內(nèi)，不過要在基礎(chǔ)下鋪至少 600厚中砂墊層。麗

如果你要是在沿海地區(qū)我建議你現(xiàn)在別裝修等秋天以后現(xiàn)在的天氣太潮你要注意水

遼寧北方建筑設(shè)計院北方建筑特點北方農(nóng)村建筑徽派建筑馬頭墻北京化工大學(xué)北方學(xué)院住

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房子過戶的問題？？？急！

服裝設(shè)計都要注意哪些？

第一,國家的文化傾向.

第二,社會的潮流

第三,地方的風(fēng)俗習(xí)慣

第四,個人愛好

第五,真對那類人群.

游戲開發(fā)設(shè)計要注意哪些問題

未來是一個游戲的時代，現(xiàn)在很多人都開始從事游戲開發(fā)這方面的工作，在當(dāng)下的時代新的游戲不斷的被開發(fā)出來，所以注重開發(fā)設(shè)計非常重要。

避免游戲登入時的頻繁的點選；

隱藏復(fù)雜性；

在同一個地方向玩家呈現(xiàn)所有資訊；

過濾資訊，呈現(xiàn)含義；

保持所有UI呈現(xiàn)內(nèi)容一致性是關(guān)鍵；

讓所有內(nèi)容均可配置和儲存；

做畢業(yè)設(shè)計都需要注意哪些問題

畢業(yè)設(shè)計(論文)是學(xué)生畢業(yè)前最后一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，特制定“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范”。

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成A．畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書；B．畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書；C．畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書（包括：封面、中外文摘要或設(shè)計總說明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄）；D．譯文及原文影印件；E．圖紙、軟盤等。

二、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的填寫及有關(guān)資料的裝訂畢業(yè)設(shè)計(論文)統(tǒng)一使用學(xué)校印制的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋、畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書、畢業(yè)設(shè)計(論文)封面、稿紙（在教務(wù)處網(wǎng)上下載用，學(xué)校統(tǒng)一紙面格式，使用A4列印紙）。

畢業(yè)設(shè)計(論文)資料按要求認(rèn)真填寫，字型要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍(lán)黑墨水；任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫并簽字，經(jīng)院長（系主任）簽字后發(fā)出。畢業(yè)論文或設(shè)計說明書要按順序裝訂：封面、中外文摘要或設(shè)計總說明（包括關(guān)鍵詞）、目錄、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄裝訂在一起，然后與畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定書、譯文及原文影印件（訂在一起）、工程圖紙(按國家標(biāo)準(zhǔn)摺疊裝訂)、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)交指導(dǎo)教師查收，經(jīng)審閱評定后歸檔。

三、畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)包括以下幾個方面：

1．標(biāo)題

標(biāo)題應(yīng)該簡短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不宜超過20個字，如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題。

2．論文摘要或設(shè)計總說明論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300字左右，外文摘要以250個左右實詞為宜，關(guān)鍵詞一般以3～5個為妥。

3．目錄

目錄按三級標(biāo)題編寫（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。

4．正文

畢業(yè)設(shè)計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與其內(nèi)容分別如下：緒論應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；說明本課題的指導(dǎo)思想；闡述本課題應(yīng)解決的主要問題，在文字量上要比摘要多。

正文主體是對研究工作的詳細(xì)表述，其內(nèi)容包括：問題的提出，研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；模型的建立，實驗方案的擬定；基本概念和理論基礎(chǔ)；設(shè)計計算的主要方法和內(nèi)容；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證，理論在課題中的應(yīng)用，課題得出的結(jié)果，以及對結(jié)果的討論等。學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

結(jié)論是對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的對所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議。結(jié)論要寫得概括、簡短。

5．謝辭

謝辭應(yīng)以簡短的文字對在課題研究和設(shè)計說明書（論文）撰寫過程中曾直接給予幫助的人員（例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員）表示自己的謝意，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。

6．參考文獻(xiàn)與附錄

附錄是對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計（論文）的附錄中，例如公式的推演、編寫的程式等；如果文章中引用的符號較多時，便于讀者查閱，可以編寫一個符號說明，注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大，若附錄篇幅超過正文，會讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。

四、畢業(yè)設(shè)計(論文)要求

我校畢業(yè)設(shè)計(論文)大致有設(shè)計類、理論研究類（理科）、實驗研究類、計算機(jī)軟體設(shè)計類、經(jīng)濟(jì)、管理及文科類、綜合類等，具體要求如下：

1．設(shè)計類（包括機(jī)械、建筑、土建工程等）：學(xué)生必須獨立繪制完成一定數(shù)量的圖紙，工程圖除了用計算機(jī)繪圖外必須要有1～2張（2號以上含2號圖）是手工繪圖；一份15000字以上的設(shè)計說明書（包括計算書、調(diào)研報告）；參考文獻(xiàn)不低于10篇，其中外文文獻(xiàn)要在2篇以上。

2．理論研究類（理科）：對該類課題工科學(xué)生一般不提倡，各院系要慎重選題，除非題目確實有實際意義。該畢業(yè)設(shè)計報告或論文字?jǐn)?shù)要在20000字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進(jìn)行建模、模擬和設(shè)計計算等；參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中外文文獻(xiàn)要在4篇以上。

3．實驗研究類：學(xué)生要獨立完成一個完整的實驗，取得足夠的實驗資料，實驗要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作；要完成15000字以上的論文，其包括文獻(xiàn)綜述，實驗部分的討論與結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)。

4．計算機(jī)軟體類：學(xué)生要獨立完成一個軟體或較大軟體中的一個模組，要有足夠的工作量；要寫出10000字以上的軟體說明書和論文；畢業(yè)設(shè)計(論文)中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時，必須完成除錯工作，要有完整的測試結(jié)果和給出各種引數(shù)指標(biāo)；當(dāng)涉及到有關(guān)計算機(jī)軟體方面的內(nèi)容時，要進(jìn)行計算機(jī)演示程式執(zhí)行和給出執(zhí)行結(jié)果。

5．經(jīng)濟(jì)、管理及文科類：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成開題報告；撰寫一篇20000字以上的有一定水平的專題論文（外國語專業(yè)論文篇幅為5000個詞以上。）；參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括1-2篇外文文獻(xiàn)。

6．綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計(論文)要求至少包括以上三類內(nèi)容，如有工程設(shè)計內(nèi)容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成10000字以上的論文，參考文獻(xiàn)不少于10篇，包括2篇以上外文文獻(xiàn)。

每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的同時要求:(1)翻譯2萬外文印刷字元或譯出5000漢字以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn)（外語專業(yè)學(xué)生翻譯6000～8000字元的專業(yè)外文文獻(xiàn)或?qū)懗?0000字元的外文文獻(xiàn)的中文讀書報告），內(nèi)容要盡量結(jié)合課題（譯文連同原文單獨裝訂成冊）。(2)使用計算機(jī)進(jìn)行繪圖，或進(jìn)行資料采集、資料處理、資料分析，或進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、論文編輯等。繪圖是工程設(shè)計的基本訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計中學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)繪圖，但作為繪圖基本訓(xùn)練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)參照教務(wù)處2004年3月印制的《畢業(yè)設(shè)計制圖規(guī)范》進(jìn)行繪圖。

五、畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作細(xì)則

1．書寫

畢業(yè)設(shè)計(論文)要用學(xué)校規(guī)定的文稿紙書寫或列印（手寫時必須用黑或藍(lán)墨水），文稿紙背面不得書寫正文和圖表，正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。

2．標(biāo)點符號畢業(yè)設(shè)計(論文)中的標(biāo)點符號應(yīng)按新聞出版署公布的"標(biāo)點符號用法"使用。3．名詞、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時，首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、達(dá)爾文、馬克思等）可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

4．量和單位

量和單位必須采用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100～GB3102-93，它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5．?dāng)?shù)字

畢業(yè)設(shè)計(論文)中的測量統(tǒng)計資料一律用阿拉伯?dāng)?shù)字，但在敘述不很大的數(shù)目時，一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字，如"他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星"、"三力作用于一點"，不宜寫成"他發(fā)現(xiàn)2顆小行星"、"3力作用于1點"。大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字，也可以用阿拉伯?dāng)?shù)字，如"約一百五十人"，也可寫成"約150人"。

6．標(biāo)題層次

畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊，整齊清晰。相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法，第一級為"1"、"2"、"3"等，第二級為"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三級為"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標(biāo)點。

各層標(biāo)題均單獨占行書寫。第一級標(biāo)題居中書寫；第二級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點；第三級和第四級標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題。第四級以下單獨占行的標(biāo)題順序采用A.B.C.…和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對總項包括的分項采用⑴、⑵、⑶…單獨序號，對分項中的小項采用①、②、③…的序號或數(shù)字加半括號，括號后不再加其他標(biāo)點。

7．注釋

畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

8．公式

公式應(yīng)居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。9．表格

每個表格應(yīng)有表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上放正中，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁接寫，表題可省略，表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表××"。

10．插圖

畢業(yè)設(shè)計的插圖必須精心制作，線條粗細(xì)要合適，圖面要整潔美觀。每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處。圖應(yīng)在描圖紙或在白紙上用墨線繪成，也可以用計算機(jī)繪圖。

11．參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714－87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用園括號括起。

自助餐廳設(shè)計都要注意哪些

自助餐廳設(shè)計的圍聚性：首先要確定餐區(qū)的范圍。一般家庭沒有過大的空間，通常采用開放式的格局，一方面可使餐區(qū)看來寬敞，其次還可豐富室內(nèi)的景觀。為更好地塑造餐廳的聚攏感，可利用天花板與地板的變化加以界定等方法，也就是用虛擬空間的設(shè)計手法表現(xiàn)視覺空間的完整性。設(shè)計巧妙的天花板也有很好的籠罩感，配合燈光的布置，更增添了空間的聚合性。一般來講，圍聚性的設(shè)計在人們心理上有暗示的象征含義。

自助餐廳設(shè)計燈光點染用餐的氣氛：燈光在餐廳的設(shè)中計占據(jù)極重要的一環(huán)，在造型上以垂釣式的吊燈為主，輔以射燈或筒燈等，營造一方層次分明的“光彩”空間。日光燈在照明上雖然充分，但慘白青灰的色澤，不禁使人顏面失常也會引起對冷調(diào)環(huán)境的倦怠感，所以日光燈是餐廳不宜使用的燈光。

自助餐廳設(shè)計色彩的搭配：餐廳設(shè)計公司一般的色彩搭配都要和客廳等空間協(xié)調(diào)一致，因為目前來講，我國的大多數(shù)的建筑空間，餐廳與客廳都是相通的，所以從視覺的連貫上講，要注意這些空間的色彩統(tǒng)一。也可以在一面或兩面餐廳的墻面，采用橘紅等暖色，有進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)餐廳功能的作用。如果餐廳是單獨的封閉空間，那更可以大膽地采用黃、紅等色系了。通常來講，紅色和黃色給人的感覺是有利于提高食欲。

自助餐廳設(shè)計提升情趣與靈性：墻面可布置一幅或一套裝飾畫。優(yōu)雅的畫使人心情產(chǎn)生穩(wěn)定、平和及沉靜的感覺，也能提升人在進(jìn)餐時的胃口，相反的過于***，跳動感或韻律感太強(qiáng)的畫，則不適應(yīng)擺掛在餐廳墻面上。壁畫、餐具、鮮花、水果等，隨時都可取材來裝飾餐區(qū)，這些裝飾物可以變動，可增加、減少、使人很容易感覺出它是有“生命”的東西，不禁使空間生動，而且在潛移默化中使人感受生命的存在。

學(xué)UI設(shè)計要注意哪些問題

要注意素材收集，風(fēng)格和方法的學(xué)習(xí)，最基礎(chǔ)的軟體操作。

設(shè)計域名要注意哪些問題?

主要是和你的主題合適

例如你做什么產(chǎn)品，還是公司主頁，公司縮寫優(yōu)先考慮

最好能給人一下就不要太復(fù)雜

一樓花園裝修設(shè)計都需要注意哪些問題

注意事項一：兼顧功能性

入戶花園的另一功能是過道，還需要兼顧換鞋、放雨傘等功能，所以固定植物的種植，應(yīng)考慮靠邊角位。可以考慮沿著欄桿砌一線形花草，花草的邊可用鵝卵石、天然石鋪砌，也可選用和地面一樣的材料，如瓷磚或戶外木地板等，讓整體協(xié)調(diào)、開闊，此種做法較適用于花園面積較小的戶型。

注意事項二：遮蓋突兀的欄桿

入戶花園的欄桿造型一般會比較突兀，但它屬于外建筑的一部分，我們無法改動。為了讓整個小花園協(xié)調(diào)，可以在靠欄桿的地方插上干竹子，做出泥巴的感覺，或區(qū)域性放置造型獨特的干樹枝，讓視線不直接落在欄桿上。

注意事項三：多種風(fēng)格選擇

對于喜歡水景、愛養(yǎng)幾尾小魚的朋友，可考慮在墻上放置一掛式魚竿。地方夠大的，還可在靠墻的位置砌一個魚池，墻上的外墻磚換成凹凸不平的石塊，做成流水墻。對于不喜歡水景，要房間干爽的朋友，可把花園風(fēng)格定為日式干景園林。

幕墻設(shè)計要注意哪些問題?

幕墻設(shè)計師是建筑設(shè)計的重要一環(huán)，幕墻是從室內(nèi)空間到室外空間的過渡層，是可供觀賞的外表，是體現(xiàn)建筑設(shè)計外觀，傳達(dá)建筑設(shè)計理念的基礎(chǔ)，所以幕墻在建筑設(shè)計中理應(yīng)倍受重視。可以說，幕墻設(shè)計的成敗直接影響到建筑設(shè)計的成敗。幕墻設(shè)計師在建筑設(shè)計的意義也就不言而喻了。

三、做游戲需要注意什么

問題一：請問做游戲工作是需要注意什么！求詳細(xì)要有娛樂精神最好帶點黑色幽默，否則光說游戲會讓人覺得很枯燥

問題二：制作一款游戲，需要準(zhǔn)備哪些知識一個游戲是不是吸引人.計算機(jī)游戲的開發(fā)是一項工程。一個游戲能長久的吸引人.這類人的水平直接關(guān)系到多開發(fā)的游戲的可玩性。就說主要分工吧.對于需要什么知識而且是專業(yè)制作大型游戲的.那就多了，也不用程序員操心。你說學(xué)來做什么。這兩種分工不多說了。

4，也就是讓游戲跑起來！首先需要創(chuàng)意人員，不過不同的游戲要求不一樣。當(dāng)然這是程序員的職責(zé),說白了就是要開發(fā)的游戲是什么理念什么情節(jié)的。5：6，人物美工等.是即時戰(zhàn)略類還是回合類等，銷售人員.也是整個開發(fā)最主要的人員了。美工還分好多種.2。3、接下來就是美工。

計算機(jī)組成原理是計算機(jī)專業(yè)核心課程。主要負(fù)責(zé)開發(fā)程序,意思就不一樣了，但決不是說不他們重要。美工在游戲的開發(fā)中占第二位、程序試玩人員，一看它的畫面就知道了。至于如何實現(xiàn)。有錢就能買來好的圖形引擎了，程序員,不叫計算機(jī)游戲制作，還要看它是不是穩(wěn)定尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲。如果是網(wǎng)絡(luò)游戲的話還分服務(wù)器端程序的開發(fā)和客戶端程序的開發(fā)等。如果讓你來做軟件，連一般的計算機(jī)組成都不知道能做什么叫計算機(jī)游戲開發(fā).雖然用錯了一個詞。

程序員和美工在游戲開發(fā)過程中的比例大概是1。有背景美工

問題三：做游戲直播需要注意什么?和游客互動，而且要有技術(shù)，不要一直玩游戲不說話，可以和游客講解之類的

問題四：課外活動大家要注意什么不做什么的游戲如果有寓教于樂的團(tuán)體活動比較好，不要有危險的活動

問題五：在開心推制作游戲時需要注意什么一、構(gòu)建快樂課堂的基本要求

1、對教學(xué)內(nèi)容的要求

美國著名的社會學(xué)家、教育家華德強(qiáng)調(diào)：教師不僅應(yīng)該是傳道、授業(yè)、解惑的人，同時還應(yīng)該是社會進(jìn)步的解釋者及推動者，換言之，教師不僅是經(jīng)師、人師，同時還是社會的導(dǎo)師。因此我們的教學(xué)內(nèi)容要豐富多彩。一方面要以人為本，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的知識,按照從低到高，由小見大的原則，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梯度性的縱向創(chuàng)造設(shè)計，通過挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，提高每個學(xué)生的探究能力和創(chuàng)造能力。另一方面又要橫向擴(kuò)展，要重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，緊密聯(lián)系社會生活實際。

2、對教學(xué)策略、方法的要求

傳統(tǒng)的教學(xué)比較多地對教學(xué)做一種預(yù)設(shè)方案的實施；教學(xué)比較多地是教師指定軌道，學(xué)生在軌道中運行；老師制定活動節(jié)律，學(xué)生按節(jié)律被動學(xué)習(xí)。這樣的強(qiáng)化程序式教學(xué)，不利于學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生也不可能真正享受快樂，能真正讓學(xué)生享受快樂的課堂應(yīng)該是開放性的、有生成性的，也就是這節(jié)課不完全是預(yù)設(shè)的，而是在課堂中有教師和學(xué)生的真實的、情感的、智慧的、思維的、能力的投入，有互動的過程，氣氛相當(dāng)活躍。在這個過程中既有資源的生成，又有過程狀態(tài)生成。當(dāng)然課前的準(zhǔn)備有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，但課堂有它獨特的價值，這個價值就在于它是公共的空間，這個空間需要有思維的碰撞、相應(yīng)的討論，最后在這個過程中師生相互地生成許多新的東西。

在教學(xué)中盡量少一些框框，多一些自由的空間，讓學(xué)生在課堂上傾情展示、盡情交流，師生雙方共同發(fā)掘創(chuàng)新的潛能，舒展個體生命的靈性，讓課堂溢滿生命的***，充滿快樂，綻放出絢麗的個性之花，讓課堂真正成為舒展個體生命靈性的舞臺。借鑒同行們在這方面的研究，綜合起來，快樂課堂在教學(xué)策略、方法上的要求有如下幾個方面：

（1）創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氣氛

實施“快樂課堂教學(xué)”的條件是民主。教師在課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，讓每一個學(xué)生無拘無束，心情舒暢地和老師交談、說笑。學(xué)生能獨立探索得出的，決不替代；學(xué)生能獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示。讓學(xué)生在一個快樂、和諧、寬松的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（2）確立以活動教學(xué)為中心的發(fā)展觀

與學(xué)生建立動態(tài)的合作關(guān)系，讓學(xué)生自覺主動地參與到教學(xué)過程中，把教學(xué)過程變成學(xué)生與自己共同探求知識，發(fā)現(xiàn)真理的過程。把以“教”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為中心的課堂活動，放手讓學(xué)生操作、實踐、思考和創(chuàng)造。讓學(xué)生在過程中參與知識的積累與再創(chuàng)造，在活動中自己理解和掌握所學(xué)知識，充分體現(xiàn)成功和喜悅。

（3）創(chuàng)設(shè)活潑、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境

興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最實際的內(nèi)部動力，學(xué)生只有對學(xué)習(xí)的內(nèi)容“熱愛”了，覺得樂在才會勤奮學(xué)習(xí)。興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力，要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，就要注意客觀性和形象性教學(xué)，運用多種感觀接受多種信息。發(fā)展興趣還要注意教學(xué)形式和手段的生動性和科學(xué)性。在教學(xué)過程中合理運用教科書中的插圖、教學(xué)掛圖、教學(xué)活動卡片，以及幻燈、投影、多媒體課件，通過設(shè)計故事情節(jié)，截取生活片段等，讓學(xué)生樂在其中。

（4）創(chuàng)設(shè)討論、解決問題的情境

討論是課堂教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。教師要注意創(chuàng)設(shè)討論、解決問題的情境，讓學(xué)生有話可說、有題可議，變“靜態(tài)的集體背景”為“動態(tài)的集體合力”。在課堂中，可以用辨析概念性問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性，探究規(guī)律的實施途徑，研究解決問題的策略及互相評價等教學(xué)環(huán)節(jié)。創(chuàng)設(shè)討論、協(xié)作交流的機(jī)會。還要給學(xué)生提供探索問題的生活素材，激發(fā)學(xué)生好奇、好勝、好表現(xiàn)的心態(tài)，在“求同”思維的基礎(chǔ)上鼓勵他們的“求異”思維......>>

問題六：如果我要是做橙光游戲，需要注意一些什么呢？首先得有耐心，要有圖片處理工具，最好是PS，毀圖秀秀也可以湊合著用，你需要現(xiàn)成的立繪，背景的話有時候得改圖的尺寸，劇本的話自己想一下，參考一下GALGAME中人物對話和第三視角敘述之間的過度和銜接，橙光的音效還湊合，但是如果有條件不妨自己當(dāng)一把聲優(yōu)，看看教學(xué)視頻，多逛一逛論壇...做之前想清楚做的是什么，否則...沒大綱，必棄坑啊...以上

問題七：游戲UI制作需要注意些什么？不要讓你的游戲界面復(fù)雜的嚇跑玩家。在將玩家引入游戲玩法體驗時，所有當(dāng)前不相關(guān)的內(nèi)容都需要被隱藏到其他對話框中。這種想法不是說要移除游戲的復(fù)雜性，而是不需要立即呈現(xiàn)這些復(fù)雜內(nèi)容。

你需要引導(dǎo)玩家查看某個地方而且只需查看這個地方就能夠獲得所有游戲信息。對信息內(nèi)容進(jìn)行過濾，玩家就無需去注意過多來自游戲或其他玩家的信息。

重復(fù)性信息、無用信息過多，會讓游戲玩家丟失重要信息的注意力。

問題八：做游戲代練要注意什么？我做過一段時間的代練，可以給你些經(jīng)驗

你必須熟悉這個游戲。。這個重要性可想而知。如果你玩的游戲還沒玩家熟練，勸你不要幫他練了。。這個時候不知道是你在賺他還是他在賺你。

然后就是家里要有電腦，而且配制一定不能差，要好。沒有在網(wǎng)吧做代練的傻子，象魔獸世界，熱血江湖這種人氣有高又要配制的找?guī)Ь毜耐婕冶缺冉允牵?/p>

接著就是練級了，你可以和個朋友分工（時間上）當(dāng)然錢的分配你們自己可以商量。我以前就是和個朋友一起做代練的，他晚上，我白天。。呵呵。如果你想做職業(yè)性的代練，你可以找家代練公司加入進(jìn)去，等下我把中國代練網(wǎng)地址給你，自己去看。

私人代練不比公司代練，肯定是要便宜點的。這個可以找玩家商量，使他們相信自己就是最好把自己的固定電話給他們，或者讓他們分期付款。都可以。

再次要說的就是職業(yè)道德問題，游戲中的很多事我也不多說，誰心里都清楚，能綁定的最好叫玩家綁定裝備，把好東西叫玩家放在別的號里，留下練級的錢即可！

問題九：做網(wǎng)絡(luò)游戲程序員需要注意什么？一忌：輕易言敗，沒有自信沒有永不放棄精神的程序員，只是一個有程序員名號的假程序員。一個真正的程序員，知道在程序設(shè)計的過程中，可能會遇到不計其數(shù)的困難和問題，可能有極多的挫折和失敗，而成功只有一次。就為解決一個問題，我們可能連續(xù)十幾甚至幾十小時的坐在計算器前不停的工作。一個問題解決了，可能又有其它的問題出現(xiàn)。而你要是不能堅持下來，可能從前的一切努力都流失了。輕易言敗的人請不要做程序員，你不可能成功。執(zhí)著是最可貴的。執(zhí)著的程序員都是相信自己的人，每時每刻都會鼓勵自己，你做的出來，你能解決，你會成功。這樣他才能堅持下去。二忌：浮華不實，自滿自大夸夸奇談的人不是優(yōu)秀的程序員。整個程序設(shè)計的過程就是一個研究學(xué)習(xí)，應(yīng)用，再研究學(xué)習(xí)，再應(yīng)用的過程。一名優(yōu)秀的程序員決不會認(rèn)為自己足夠不需要再提高了。自滿自足的人不會是好程序員，會很快落后以致落伍。所以越是優(yōu)秀的程序員越是感覺自己懂得少，不會在人前故意賣弄，這并不是故作謙虛，而是實實在在的感受，親自體會才能明白。浮華的程序員會不懂裝懂，不停的強(qiáng)調(diào)語言的優(yōu)劣，平臺的好壞。追求所謂最新最時尚的技術(shù)，停留在表面問題上。或假做深沉，用不適合的方式做不適合的事情。就像孔已己一樣，以為知道“茴“字有四種寫法就是學(xué)問。簡單的作不好，困難的也作不好。三忌：死氣沉沉，不求甚解優(yōu)秀的程序員是充滿***和活力的程序員。求知欲和創(chuàng)造欲是原動力。有求知欲你才能不停的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造欲你才能不停的超越自己。死氣沉沉的程序員已經(jīng)對程序設(shè)計失去了興趣，很快就會主動或被迫離開。創(chuàng)造不是指你要發(fā)明什么別人不知道的技術(shù)或方法，而是說不能僅僅知道怎么做，還要知道為什么這樣做。之后你才能創(chuàng)造，其實程序設(shè)計的整個過程就是創(chuàng)造的過程。四忌：強(qiáng)調(diào)客觀，忽略自身很多程序員都是在失敗的時候強(qiáng)調(diào)客觀因素，而優(yōu)秀的程序員的程序員都是先反省自己。要明白自己缺陷，再努力去學(xué)習(xí)。沒有人事事都做的成功，也沒有人生來就什么會做。所以失敗了，多想想自身的原因，這樣你才會不停的進(jìn)步，而不是留在原地抱怨。

問題十：健康教育教案《做游戲應(yīng)該注意什么》活動目標(biāo)：

1、了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2、通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

《平安系列》安全教育視頻。