一、適合低年級(jí)學(xué)生玩的課堂游戲有哪些

第一種游戲名稱：開(kāi)火車

適用范圍：用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)等。這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡(jiǎn)單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來(lái)。但比較適合復(fù)習(xí)鞏固階段運(yùn)用。

游戲準(zhǔn)備：相關(guān)字母、聲母卡片。

操作過(guò)程：（1）做這個(gè)游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開(kāi)火車可以橫著開(kāi)，也可以豎著開(kāi)，還可以開(kāi)雙軌列車。

（2）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起來(lái)開(kāi)小火車，看哪一列火車最先開(kāi)到我們首都北京。開(kāi)火車時(shí)，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開(kāi)動(dòng)的“嗚——咔嚓、咔嚓”的聲音，有利于營(yíng)造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）舉例，教師在復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字時(shí)，可以用卡片先出示一個(gè)生字，然后讓一組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞。

師：請(qǐng)第一組開(kāi)雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個(gè)朋友。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，火車就停下。

師：哪個(gè)修理員來(lái)幫著修理一下？”選其他組的修理員修理，修理好了繼續(xù)開(kāi)。

第二種游戲名稱：順風(fēng)耳

適用范圍：復(fù)習(xí)音近的拼音字母（前后鼻音、平翹舌音）和生字。游戲準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一套拼音卡片，和有關(guān)的生字卡片。

操作過(guò)程：（1）導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)比一比，看誰(shuí)的耳朵最靈，是順風(fēng)耳。請(qǐng)聽(tīng)仔細(xì)。

（2）老師或小老師報(bào)音，其他同學(xué)找出相應(yīng)的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來(lái)“找到了，找到了ao ao ao”。看誰(shuí)找得對(duì)、準(zhǔn)，讀得快、準(zhǔn)。

（3）這樣能幫助學(xué)生區(qū)分方言中較難分辨的平翹舌音、前后鼻音，提高學(xué)生的聽(tīng)音辨別能力，培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三種游戲名稱：放鞭炮

適用范圍：認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語(yǔ)和句子。

游戲準(zhǔn)備：把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。

操作過(guò)程：師：老師這里有一個(gè)大鞭炮，如果你讀對(duì)了鞭炮里的字母，鞭炮就點(diǎn)燃了。誰(shuí)想來(lái)試一試？

生：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？一位學(xué)生上來(lái)抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。

如果讀對(duì)了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。為了節(jié)省游戲的時(shí)間，老師可以請(qǐng)一組學(xué)生一起上來(lái)，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的比賽，比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。

第四種游戲名稱：猜猜猜

適用范圍：（1）看口形猜字母。

（2）看動(dòng)作猜生字、詞語(yǔ)和成語(yǔ)等。

（3）聽(tīng)謎語(yǔ)猜生字、詞語(yǔ)或某事物等。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片和謎語(yǔ)等。

操作過(guò)程：1、師：提出要求，如：看看我的口，猜猜我發(fā)的是什么音？老師可以請(qǐng)一位學(xué)生來(lái)猜，也可以請(qǐng)全班學(xué)生舉起自己手里相對(duì)應(yīng)的卡片，并說(shuō)：我猜，我猜，我猜猜猜。

2、師：看看我的動(dòng)作，猜猜我表演的是哪一個(gè)字？

3、師：小朋友們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我這里有一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你來(lái)猜一猜是我們學(xué)過(guò)的哪一個(gè)字？

第五種游戲名稱：火眼金睛

適用范圍：音節(jié)的標(biāo)調(diào)，特別是復(fù)韻母ui和iu的標(biāo)調(diào)，ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則，以及一些形近字。

游戲準(zhǔn)備：孫悟空的圖片以及有關(guān)的卡片等。

操作過(guò)程：師出示標(biāo)調(diào)有錯(cuò)誤的音節(jié)。

師：在這些音節(jié)中藏著一個(gè)小錯(cuò)誤，比一比誰(shuí)的眼睛最亮，能把問(wèn)題找出來(lái)。

生：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來(lái)找一找，問(wèn)題在哪里？

請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)做孫悟空找一找。找對(duì)了，學(xué)生就說(shuō)：“小眼睛亮亮亮。”找錯(cuò)了，就說(shuō)：“小馬虎沒(méi)分清。”

第六種游戲名稱：逛超市

游戲適用范圍：本游戲適用于期末復(fù)習(xí)階段，用以檢測(cè)課外識(shí)字情況。游戲準(zhǔn)備：布置教室，將桌椅按照班內(nèi)小組數(shù)分為對(duì)應(yīng)的若干組，分別排列在教室的各個(gè)角落。

學(xué)生們各自準(zhǔn)備好識(shí)字袋，將識(shí)字袋中搜集到的廣告、商標(biāo)牌、自制的生字卡等等識(shí)字內(nèi)容以四人小組為單位進(jìn)行匯總，并將這些識(shí)字內(nèi)容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位“超市引導(dǎo)員。

游戲操作過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，超市里的東西真多啊，讓我們?nèi)ッ總€(gè)柜臺(tái)逛一逛吧。

生：“小大人逛超市，比比誰(shuí)的收獲多。”

1、學(xué)生以小組為單位自由選擇超市的一個(gè)柜臺(tái)進(jìn)行游戲。游戲要求同一小組的學(xué)生能正確朗讀桌上的識(shí)字材料。此時(shí)，超市引導(dǎo)員”就進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)判。

2、若三位學(xué)生互幫互助能夠?qū)⑦@些識(shí)字內(nèi)容都讀正確，“超市引導(dǎo)員”獎(jiǎng)勵(lì)給該小隊(duì)三張獎(jiǎng)券(每人一張),然后四人小隊(duì)再到其余柜臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行游戲認(rèn)讀。

3、若三位學(xué)生對(duì)其中的某些識(shí)字內(nèi)容感到困難，不能認(rèn)讀，“超市引導(dǎo)員”就及時(shí)地帶領(lǐng)他們正確認(rèn)讀三遍，并扣除一張獎(jiǎng)券(即得兩張獎(jiǎng)券),碰到一處困難扣一張獎(jiǎng)券。以此類推，若困難達(dá)到三處或以上，即不得獎(jiǎng)券。

4、小組逛遍超市的五個(gè)柜臺(tái)之后，便累計(jì)獲得獎(jiǎng)券的總數(shù)，匯報(bào)給老師。

5、最后老師將票數(shù)匯總，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。該游戲可以系統(tǒng)檢查反饋小朋友課外學(xué)習(xí)認(rèn)字的情況，又能使學(xué)生通過(guò)小組合作的競(jìng)賽方式感受到了合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與強(qiáng)烈的集體意識(shí)。

第七種游戲名稱：摘果子

游戲適用范圍：這種游戲適用于每課的復(fù)習(xí)、階段性復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)。適用的內(nèi)容以認(rèn)讀為主，可以是拼音字母、音節(jié)、漢字的筆畫(huà)、偏旁、生字、詞語(yǔ)……游戲的形式多樣，可根據(jù)內(nèi)容來(lái)選擇：

①所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面，學(xué)生任意摘果子讀內(nèi)容。讀對(duì)了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他；讀錯(cuò)了，從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹(shù)上。

②所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的正面。教師任讀一個(gè)內(nèi)容，點(diǎn)名請(qǐng)學(xué)生來(lái)摘。摘對(duì)了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他；摘錯(cuò)了，從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹(shù)上。

③所認(rèn)讀的內(nèi)容在果子的反面。教師點(diǎn)名，學(xué)生上臺(tái)任意摘，摘下后認(rèn)讀背面的內(nèi)容。讀對(duì)了，帶著大家讀一遍，并把摘下的果子作為獎(jiǎng)品送給他；讀錯(cuò)了，從自己的果子中拿回一個(gè)貼到大樹(shù)上。“摘果子”的游戲操作簡(jiǎn)便，適用范圍很廣，學(xué)生興趣高。

游戲準(zhǔn)備：教師和學(xué)生各準(zhǔn)備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子（可以是蘋(píng)果、橘子、梨）。果子上的內(nèi)容可以隨即更換，果子則作為小獎(jiǎng)品能反復(fù)使用。果樹(shù)，教師既可以做一棵永久使用的，也可以臨時(shí)在黑板上畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

游戲操作過(guò)程：以第二種游戲形式為例。

師：秋天到，果子熟，誰(shuí)來(lái)摘個(gè)大果子。

生：我來(lái)摘個(gè)大果子。

師：xx（教師點(diǎn)名，該生上臺(tái)摘果子。）

生：摘下果子讀“暖，暖和的暖”，全班學(xué)生跟讀一遍“暖，暖和的暖”。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有哪些游戲可以玩

"好玩”才是兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最大動(dòng)力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，在兒童抽象思維能力還沒(méi)有得到很好發(fā)展的階段，通過(guò)動(dòng)腦+動(dòng)手，讓孩子更好地經(jīng)歷和感受數(shù)學(xué)，讓抽象的數(shù)學(xué)概念在其頭腦中自己發(fā)生和形成，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，提升孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

下面給大家介紹幾款數(shù)學(xué)游戲，下載數(shù)感星球教師版，就可以在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上線和孩子一起做互動(dòng)小游戲，還可以分組進(jìn)行PK挑戰(zhàn)比拼。

（1）對(duì)稱妙妙屋是一款讓孩子通過(guò)游戲方式探索對(duì)稱性的概念，認(rèn)知平面幾何，并強(qiáng)化邏輯和空間推理。

（2）數(shù)字蹺蹺板是一款讓孩子通過(guò)游戲方式靈活應(yīng)用數(shù)的組合與分解，鍛煉抽象思維邏輯能力，理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)習(xí)加減乘除知識(shí)。

（3）魔幻元角分是一款讓孩子通過(guò)游戲方式認(rèn)識(shí)元角分，掌握錢(qián)幣換算的數(shù)學(xué)游戲。

（4）數(shù)獨(dú)之旅是一款將傳統(tǒng)的數(shù)字以動(dòng)物圖像表示，通過(guò)可愛(ài)動(dòng)物圖形吸引孩子，通過(guò)形象的表達(dá)讓孩子在玩的過(guò)程中強(qiáng)化記憶，學(xué)會(huì)觀察和推理，鍛煉邏輯思維能力。

（5）魔法時(shí)鐘是一款密室逃脫游戲，在一個(gè)充滿了鐘表和機(jī)械玩具的房間，通過(guò)各種線索和提示完成相應(yīng)的任務(wù)，順利找到打開(kāi)密室之門(mén)的鑰匙。整個(gè)房間充滿著神秘的魔幻氣息，豐富的色彩和有趣的動(dòng)畫(huà)能非常好地幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)關(guān)于時(shí)鐘知識(shí)點(diǎn)的記憶，更好地鍛煉觀察能力、分析能力以及運(yùn)算能力！

（6）數(shù)列霹靂舞是一款讓孩子在動(dòng)感舞蹈中學(xué)習(xí)數(shù)列知識(shí)的數(shù)學(xué)算術(shù)小游戲，動(dòng)感十足的音樂(lè)加上豐富的動(dòng)畫(huà)，讓孩子們玩的過(guò)程更加有趣，在快樂(lè)中輕松掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)！

（7）倒水實(shí)驗(yàn)室是一款通過(guò)倒水簡(jiǎn)單動(dòng)作，訓(xùn)練20以內(nèi)加減法，鍛煉孩子邏輯推理能力和動(dòng)手能力的數(shù)學(xué)游戲，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題。

三、小學(xué)有哪些課堂游戲

適合小學(xué)生玩的課堂游戲5-10分鐘左右

例如：反義詞游戲、擊鼓傳花游戲、孫悟空定游戲、成語(yǔ)接龍游戲、嘴巴手指不一樣游戲等。

1.反義詞游戲：

大西瓜小西瓜，水果可以變化，在說(shuō)的同時(shí)用手做相反大小的動(dòng)作。如，老師說(shuō)大西瓜，小朋友要比劃小西瓜。

2.嘴巴手指不一樣：

嘴巴說(shuō)5以內(nèi)的任一數(shù)字，同時(shí)一只手筆劃不同的數(shù)字。比如嘴巴說(shuō)3，手指可以比1245，就是不能比3。

3.成語(yǔ)接龍：

前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字是后一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字。

4.二十四點(diǎn)游戲：

隨便出4個(gè)數(shù)字，加減乘除隨便用，最后能等于24就行，但是一個(gè)數(shù)字就只能用一次.或者帶副牌去，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友抽，這個(gè)更適合珠心算高階的。

5.擊鼓傳花：

拿一個(gè)東西在孩子之間傳，老師或孩子在前面敲的同時(shí)喊停，此時(shí)“花”到誰(shuí)手里誰(shuí)表演節(jié)目！

6.不差錢(qián)：

男生是一塊錢(qián)。女生是五角錢(qián)。當(dāng)老師說(shuō)2.5元時(shí)。孩子們要迅速的湊滿錢(qián)。沒(méi)有湊滿的小朋友受到懲罰。

7.孫悟空定：

當(dāng)老師說(shuō)“孫悟空定”，小朋友就定住不動(dòng)，說(shuō)“孫悟空變成豬八戒”，就模仿豬八戒，也可以變成其他的。

8.機(jī)器人，木頭人：

老師說(shuō)機(jī)器人時(shí)可以走動(dòng)，說(shuō)木頭人時(shí)小朋友就要定住不動(dòng)，做錯(cuò)了要退出游戲。

9.下雨啦：

小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是兩個(gè)食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺腳。

10.找耳朵和鼻子：

左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后說(shuō)123，拍手一下，換成右手捏鼻子，左手捏耳朵。這時(shí)看誰(shuí)做的是正確的。再說(shuō)123，拍手一下，換成相反的。反復(fù)進(jìn)行，速度加快。