一、英雄聯盟課程在哪些課堂上上架了

英雄聯盟課程在“學競課堂”上架了。

“學競課堂”是一個專注于電競教育的平臺，為電競愛好者及從業(yè)者提供了豐富的學習資源。該平臺涵蓋了多個電競相關的課程板塊，以滿足不同用戶的需求。

解說與主持版塊：這一版塊特別匯集了英雄聯盟LPL等多個電競頂級聯賽的解說內容。對于想要成為電競解說員或主持人的用戶來說，這里是一個絕佳的學習平臺。用戶可以通過學習專業(yè)解說員的技巧和風格，提升自己的解說能力和主持水平。

賽事策劃運營版塊：該版塊提供了賽事策劃和運營的相關課程，幫助用戶了解電競賽事的策劃、組織、執(zhí)行等各個環(huán)節(jié)。這對于想要從事電競賽事策劃或運營工作的用戶來說，是非常有用的學習資源。

主播版塊：隨著電競行業(yè)的蓬勃發(fā)展，電競主播也成為了一個備受關注的職業(yè)。在“學競課堂”的主播版塊，用戶可以學習到如何成為一名優(yōu)秀的電競主播，包括直播技巧、粉絲互動、內容創(chuàng)作等方面的知識。

俱樂部運營管理版塊：這一版塊主要面向電競俱樂部的管理者和運營人員。通過學習相關課程，用戶可以了解到電競俱樂部的日常運營和管理要點，為俱樂部的長期發(fā)展提供有力支持。

電競運動員版塊：除了以上版塊外，“學競課堂”還提供了與電競運動員相關的課程，如LPL職業(yè)教學相關的小天才課堂等。這些課程旨在幫助電競運動員提升技能水平、增強競技實力，為他們在電競賽場上取得更好的成績提供有力保障。

二、職業(yè)幸福感來自哪里

心態(tài)好。幸福多

進職場你抱著混飯吃的心態(tài)。做天和尚撞天鐘。不僅沒有幸福感。反而多埋怨或不滿如果你心態(tài)好肯上進當取得成就時那怕只一點也有幸福感心情好樂觀就常常會出現讓你感覺幸福的事

舉個例子吧我剛到山區(qū)搞建設時分配在開山砌石隊當工人。那時是懷著一顆火熱的心去的上進心強。這工程隊有開山班砌石班還有運輸班即從開山地把石頭運往砌石的工地有的人怕開山放炮危險又怕砌石又臟又累。寧用推板車或用肩膀抬過一天算一天有時還埋怨生活苦工資少我和幾個青年呢認為這是鍛練最好機會又可學到技能我先要求去開山班當輪起八斤大錘順利鑿個一米多深炮眼時受班長點頭認可是就有成就感心里閃過一陣幸福感。當點燃第一支導火索當轟一聲巨響遙見山體缺一角巨石滾下空中煙塵滾滾時心里涌上巨大成就感。幸福滿滿

后來我調到砌石班。在師傅手把手教授下。成功砌下幾排石頭時收工時望著自己在護坡上砌下的那排石墻時心里一陣激動我給大地留下可紀念的禮物當我能獨立完成一面石墻時不用班長夸也不等工友稱贊我好象對親生兒子般。左瞧右看喜不自禁那成就感幸福感無法形容的一一

人生是不斷追求和進取過程。在這過程中成就感會追隨你你辛福感也多多

說說我自己的例子吧。

我2016年醫(yī)學院畢業(yè)后，在家準備考試，沒有去上班，天天在家看書準備考試，整個夏天都在家吹空調，晚上偶爾去網吧研究英雄聯盟，可想而知考試結果。

2017年過完年，繼續(xù)在家看書考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，但那個時候心理就經常發(fā)慌，那種沒有工作、沒有收入的焦慮，甚至晚上失望，不知道都多少小伙伴因為工作失眠過？

在家實在待不下去了，托關系到一家小醫(yī)院上班，比較輕松，同時也能看書復習準備執(zhí)醫(yī)考試，到了醫(yī)院后被分在中醫(yī)科，主任很好很隨和，由于可是剛成立不久，人員不齊，大家做的都比較雜。好在科室成員很好相處，第一天我們主任請大家吃飯，一是：表示歡迎我的加入；二是：可是有一個星期沒有聚餐了。

在中醫(yī)康復科大概做了三個月，學到很多針灸推拿按摩的手法技巧，加上工作認真負責，深得主任和護士姐姐、和患者喜歡。那個時候白天上班，下班后和醫(yī)院的年輕男女出去吃個飯、逛個街、騎單車，生活很美好，那個時候真的很幸福，幸福感滿滿。

唯一不好的就是工資較低，幾乎沒有假期，一周工作6天半。實在有點辛苦。所以一邊工作一邊托人找關系換工作，偷偷請了幾天假，來深圳面試。還算順利。面試成功后，把醫(yī)院的工作辭了，記得走的那天請科室同事吃飯，我們主任說了很多讓我留下來，也開了很多條件，但我還是想去大城市看看。

來到深圳后，我才發(fā)現原來自己是那么渺小，外面的世界很繁華啊，上班后小心翼翼的做人，踏踏實實的工作。發(fā)現現在的領導對待下手也特別好，記得剛來那會，主任問我，發(fā)工資了嗎？有錢用嗎？沒有找我。人生第一次原來家鄉(xiāng)，聽到這樣一句話，感動了整整一星期。后面我做事更加賣力了。同事也特別和善。此刻就感覺很幸福。

談一下我對職業(yè)幸福感的體會吧，我是10年太原理工大學土木工程畢業(yè)，當時我畢業(yè)后順利的進入到了國企，也算是我們山西省最好的國企建筑單位，山西四建，雖然當時很多人都羨慕，自己的工資待遇也是碾壓同齡人，但是就是不快樂，在這種國企大多數人的心態(tài)是混日子，巴結領導，不是我想看到的蒸蒸日上，百尺竿頭，可以讓年輕人大干一場的地方，不是我想要的生活，賺的再多也不快樂，何談幸福感，不到一年的時間我選擇辭職。

職業(yè)幸福感第一體會，做自己熱愛的職業(yè)！

通過自己的幾年做銷售的感覺，主要是做一行的愛一行，通過自己做銷售開始的一步步成長，第一次遞出去自己的名片，第一次和客戶交談，第一次成交，第一次開始組建自己的團隊，第一次給自己的團隊培訓，第一次帶自己的團隊達到優(yōu)異的成績，很過成長的過程都歷歷在目。

職業(yè)幸福感第二體會，在從事自己熱愛的職業(yè)過程中得到成長。

慢慢的自己也開始有了想法，在成長的過程中逐漸的積累了經驗，積累了人脈，積累的客戶資源，自己開公司，自己擁有自己的銷售團隊，通過創(chuàng)業(yè)自己給自己配了輛凱迪拉克，也通過自己的努力有了現在的愛人。

職業(yè)幸福感第三體會，通過自己所在的職業(yè)逐漸的走向小的成功。

現在自己的想法是從一個普通的創(chuàng)業(yè)者，慢慢的成為一個創(chuàng)業(yè)導師，希望更過和我一樣有夢想的人，通過自己的努力，少走彎路，幫助大家在創(chuàng)業(yè)的路上少走彎路，早日達到自己理想的平臺！實現你的人生價值！

職業(yè)幸福感是個人性格特點和工作環(huán)境的結合。朋友的一個孩子大學畢業(yè)后，考進了一個事業(yè)單位干會計，會計專業(yè)，其母是會計替他選擇了學校專業(yè)，他媽媽就是那種職業(yè)感非常幸福的人，在她眼里會計是最好的職業(yè)，收入在單位里是中上等，又沒有太大的壓力，領導和同事對待這一職業(yè)的人，都比較客氣，工作環(huán)境相對比較好。

然而朋友的兒子私下里去報考了交管輔警，也被錄取了，其母氣的住了醫(yī)院。

他到交警隊上班沒多長時間，領導了解到他是會計專業(yè)，又干了一年實習會計，就讓他去會計室?guī)兔?，他不干了，把他希望干什么性質工作告訴領導，領導說他:你這小子真是不精，別人都托人說情想干，你還推脫！

他現在每天跟在交警后面忙的不亦樂乎，雖然輔警工資不高，但他從沒報怨過，他告訴爹娘，他現在雖然是輔警，但他有本科學歷，干倆年警察招員，應該能考上?？赡苁菑男】茨赣H的工作，從小對相對安穩(wěn)的工作環(huán)境有抵觸性，喜歡相對自由的工作環(huán)境。

職場幸福感是，自己喜歡。收入高，工作環(huán)境好。領導同事之間關系相對寬松。工作場合不壓抑，對從事的職業(yè)有自毫感！

你好，如果我說是“錢”

會不會太俗？

接著來點更俗的——“權”

再來點酸的——“愛”

在以往參加過的幾百場面試中，我從來不聘用一種員工，那就是面試的時候跟我說：“我家不差錢，就是覺得在家呆著沒意思，想出來找個事做?！?/p>

說實話，每次一聽到這話，我內心就會蹦出兩個字來：“放 pi”。真不差錢的人，還怕沒事做，出去旅行、泡吧、打球，實在不愿意玩，自己開個店好不好，跑到我這里來坐班，聽我呼來喝去的，難道是患有被虐癥？

如果真聘請了一個不愛錢的員工，老實講，我的心里真的不安，我不知道，除了錢，還有什么能讓一個員工，不用老板操心，還能拼命工作？

還記得剛大學畢業(yè)那一年，在一家貴族學校任職班主任和語文老師，每天盡管忙碌，但跟學生在課堂是嚴格的師生關系，課余，跟他們就是好朋友，大姐姐。結果，一個學期下來，各項評比，我們班都名列前茅。記憶中還記得校長說過一句話：好在當初面試沒看走眼，看著瘦瘦弱弱的一個女生，竟然有那么大的能量，家長把小孩交給你，就是最大的放心！這，于我而言，就是教師帶給我的快樂！

自己獨立創(chuàng)業(yè)。我經常教導同事，工作，一定要保持一個愉快的心情，不能因為錢或生活委屈做自己不喜歡的工作。既然選擇了，就要認真負責地做好每一項工作。

職業(yè)幸福感來自哪里？

首先你要有職業(yè)規(guī)劃和向往或嘗試各種職業(yè)

你想做什么職業(yè)，得根據自己的興趣愛好等提前規(guī)劃！有的父母從小就給子女規(guī)劃，不過個人還是建議讓子女自己嘗試尋找嘗試休驗，自己規(guī)劃，父母以指導為主。但無論如何職業(yè)規(guī)劃好，未雨綢繆，那將來工作起來大多應該是會從基礎上確保有了職業(yè)幸福感！從而或能快樂工作！

每天忙于工作，一到周末或者放假感覺整個人都變得清爽起來，整顆心都洋溢著興奮感。終于要有屬于自己的時間了。到第二天的早上惰性就會呈現出來，在床上長睡不起，即使有早醒的生物鐘也不想起來動彈，在床上玩著手機，抱著平板煲劇，看各種能讓人放松的東西，都覺得無比的舒坦。在床上躺累了，就起來去客廳走走，活動活動。再去冰箱找點水果，喝著酸奶，說著蹩腳的英語，反復練習的口語，或者在準備需要考證書的內容，學習自己的興趣

或許，這就是幸福感吧！

似乎生活，從來都沒有給我們減少過壓力，好在的是，因為活著，所以有更多的可能性。即使再喘不過氣來，有回報之時，一切都是值得的

我們不能確定我們越付出越能收獲成功，我相信，越努力越幸運

關鍵是這個人有敬業(yè)愛崗的觀念，有一個平穩(wěn)處世論事的理智心態(tài)！

每一個人只要你覺得自己能夠從容面對你的現實，不去盲目攀比，而用一個合理的比較去比！

你會發(fā)現比你好的雖然多得多，比你差的也很多！無法比也不用比，這是現實社會無論如何都存在的！

幸福感是在于你對事物及人情的樂觀態(tài)度，只要經歷過就深有感觸！沒有經歷也要用客觀理論去認真分析！

能夠真正理解社會發(fā)展過程的，而且有大局觀的人，就會懂得生活與生存的艱難！不是象演戲樣的簡單！

如果你把簡單與復雜的工作當作棋牌游戲，把艱難困苦的勞動當做考驗與鍛煉！

那么你的生活也就自然而然的過的樂在其中！

職業(yè)幸福感，是指在從事某一職業(yè)時，基于需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮所獲得的持續(xù)的快樂體驗。

職業(yè)幸福干來自哪里呢？

第一，基本需求得到滿足；

第二，不斷的成長發(fā)展；

第三，個人價值得以實現；

1、馬斯洛需求層次論；

馬斯洛需求層次論，是美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的一個理論。這一理論將人們的需求大致分成五個層次，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實現等。這個理論廣泛應用在各個領域中。

通常情況下，低層次的需求被滿足，才會出現高層次的需求，每一層級需求被滿足的時候，都會獲得不同程度的幸福感。

2、職業(yè)的需求層次；

（1）職業(yè)上的基本需求包含了基本生存、團隊認可、以及收入的提高三個方面。對于處在這一需求層級上的員工來說，熟練掌握工作技能、獲得團隊成員的認可、能夠提高收入，就會獲得職業(yè)幸福感；

（2）成長與發(fā)展可以通過：收入的提高、職務的提高、自我價值的實現三個方面提現。員工在這三個方面有明顯收獲的時候，便會獲得第二層級的職業(yè)幸福感；

（3）個人價值的實現可以有三個提現方式：企業(yè)內自我價值的實現、對企業(yè)的貢獻獲得認可、對社會的貢獻獲得認可。員工會獲得第三層級的職業(yè)幸福感。

1、基本生存，是員工獲得職業(yè)幸福感的基礎；

職場的基本生存包括兩方面，一方面是職業(yè)技能的熟練掌握，另一方面是職業(yè)穩(wěn)定性。

企業(yè)可以通過培訓及日常工作指導，讓員工熟練掌握職業(yè)技能。

關于職業(yè)穩(wěn)定性，一方面來自于企業(yè)經營的穩(wěn)定性，另一方面來自于員工職業(yè)技能的穩(wěn)定性。企業(yè)穩(wěn)定性可以給員工提供長期穩(wěn)定的工作機會。員工職業(yè)技能的穩(wěn)定性指的是通用技能，就是員工離開這個企業(yè)，依然能找到一份合適工作的技能。

2、團隊認可

團隊認可包含三個方面，一個是成員之間的相互接納，一方面是成員之間共組的認可，還有一方面是成員在工作中遇到問題時的相互支持。

3、收入提高

企業(yè)可以以等級晉升的方式來提高基層員工收入，等級晉升的標準，可以圍繞崗位技能的熟練程度制定。某企業(yè)的5級職員定崗標準為：

五級職員：能協助上下游崗位培養(yǎng)人；

四級職員：熟悉上下游的工作內容；

三級職員：在熟悉的基礎上，能為本崗位培養(yǎng)人；

二級職員：熟悉本崗位的工作技能；

一級職員：實習階段；

1、職務提高

職務的提高對員工來說是一種很好的認可方式，同時為員工的職業(yè)發(fā)展開啟了一個全新的可能性，這是員工不斷成長與發(fā)展的表現。

2、自我價值想實現

隨著員工職務的提高，物質問題逐漸變得不太重要，個人的價值被認可，個人的價值得以實現變得越來越重要。

企業(yè)貢獻、社會貢獻；

高層管理人員更多的是在為企業(yè)做貢獻和為社會做貢獻的層級上。最終的表現方式就是帶領企業(yè)不斷地創(chuàng)造更高的效益。

1、天生樂觀都是高情商的人，每件事都有多面性，有些人看到永遠是積極地一面。

2、不為物喜不為己悲，專心干好本職工作，積極努力，配合高情商，想不開心都難。

3、不攀不比，淡然處之，好事兒總歸與愛笑的人，笑著工作的人完成工作質量是哭著的人的兩倍。

4、上上下下，左左右右，入行隨市同流不合污，出污泥而不染，利于不敗之地。

5、鳥隨鸞鳳飛騰遠，人隨賢良品自高，格局品位決定自身高低。

6、這些優(yōu)點足以讓你游刃有余，如魚得水，龍歸大海后能不開心幸福嗎

三、大學生都集中在網上哪里呢

作為大學生來說，在網上的時間其實是占很大一部分的。一般有一些社交軟件是經常會使用的，像自己的社交群或本校的貼吧群，自己在這些地方發(fā)的消息，基本上都可以很快得到回復，由此可見其聚集程度還是很大的。

具體來說有哪些社交軟件比較多呢。首先一個就是短視頻軟件了，像我們用的抖音、快手火山小視頻等等，都是比較火的短視頻互動軟件了。你可以在上面發(fā)布一些關于自己的或者感興趣的視頻，然后就會有人過來給你點贊或者是給你評論。你看到了評論就可以回復他的評論，這就是一個跟帖的過程。當然了你也可以在別人的視頻下面評論，這就是一個相互的過程。在這上面活躍的大學生還是挺多的，可以算是一個網上的聚集地了。

還有一塊地方就是購物APP了。像淘寶、京東、唯品會等等，都是我們耳熟能詳的購物軟件了。網購已經流行了很長時間了，各項服務也趨于完善，使得這些年的網購生活也是更加精彩。大學生在校園里一般都會在網上購物的主要原因是網購不僅省時省力，而且在價格方面也會比平常的商品便宜不少，所以會更加的吸引當代大學生。毋庸置疑，現在每一個大學生都會網購。甚至我們還可以在購物平臺上看到有很多大學生會在淘寶上開網店工作掙錢。所以說購物平臺部分的聚集數也是不可忽略的。

還會有一些求知性、功能性的網站，如知乎等。大學生可以通過其發(fā)布自己的疑惑或問題，征求廣大學生或學者的力量來解答。同時大學生也會在上面看到他人的問題，通過自己所學的知識來幫他解惑。這無疑是慢慢的成為了知識交流的中心，讓更多人來融入并參與進來。毫無疑問這里也是成為了大學生的聚集地之一。