一、一頂帽子帶個雞毛什么游戲

雞毛帽子插雞毛的意思：我們的先民,看到公雞好斗的特性,就把雞毛(雞翎)插在武士的帽子上或者頭盔上,以激勵武士戰斗。這就是戲...

一群人開舞會,頭上都帶著一頂帽子。帽子只有黑白兩種,黑的至少有一頂。每個人都能看到其他人的帽子......： 3人戴黑帽子。用排除法:如果是1人,則在第一次關燈時,這人就看到別人都是白的,就知道自己一人是黑...

有一個街頭游戲名字我忘了,有4、5個角色,其中有一個是帶著一頂黃色的帽子：《恐龍快打》是由日本CAPCOM公司出品的一款著名的街機游戲。游戲改編自1993年美國CBS開始放送...

一個美國人帶著一頂帽子,用手指著看圖的人是誰叫什么名字??要高清圖片：這是美國征兵的宣傳畫。戴帽子的老頭就代表美國,俗稱山姆大叔。圖上的英文意思是,美國需要你。美國年輕人...

知趣競猜一個男人帶著一頂紅色帽子是什么動漫游戲里的：街霸,拳皇全都出了動漫哦,都有戴紅帽子的哦

十年前動作游戲有四個人一個女的三個男的有一個男的戴一頂黃帽子里面有恐龍和很多胖子是什么游...：恐龍快打``網站發不出來。。我發短消息給你了``

瘋狂猜圖只有一頂帽子,圍一條紅巾,類似越南帽,游戲動漫,三個字：海賊王正確答案,望采納!祝樓主順利通關~.不懂請追問

古代人帶的面紗叫什么名字?頭上一頂帽子,帽子垂下面紗遮住臉.：帷帽wéi mào帷帽原屬胡裝,最開始的樣式叫冪蘺,一般用皂紗(黑紗)制成,四周有一寬...

十個人分別帶8頂紅帽和2頂白帽,被告知他們中至少有一頂白帽,問他們怎么猜中自己頭頂上的帽子：第二天。解析:假設戴白帽子的兩名犯人是A和B,因為第一天犯人只知道至少有一頂白帽子,而戴了白帽子的A...

頭上帶著一頂很小的帽子的少女圖片：另外這是輕音少女中的秋山澪,你也可以自己去找

二、找規律的游戲名稱有什么5歲兒童的找規律填數字的游戲名稱

1，5歲兒童的找規律填數字的游戲名稱1,3,5,（） 9搜一下：5歲兒童的找規律填數字的游戲名稱

2，全民燒腦舉杠鈴找規律《全民燒腦》舉杠鈴的話就是用兩根手指向上滑動杠鈴就可以了。《全民燒腦》是一款輕松好玩的腦力游戲，你將扮演一名身無分文的趕考生，通過參加腦力答題，一路加官進爵，平步青云，從此改變命運，走上人生巔峰。《全民燒腦》的特點《全民燒腦新版》是一款腦洞大開的全新燒腦挑戰難題游戲，這里充滿了海量百思不得其解的燒腦難題，包含了大量頭腦風暴陷阱，徹底解放大腦，來場智力風暴，解鎖地獄模式關卡，跳出思維陷阱，釋放眼力和腦力的雙重壓力，獲得終極答案。超級燒腦風暴，老少皆宜，創意大開，最強腦力達人，一切盡在掌握之中，真相只有一個，不要按常理出牌，快試試逆向思維。

3，推打踢拍這四個字有什么規律它們分別是四肢的四種具體動作方式，除了踢為下肢動作，其他三者都是上肢動作。常用于運動、搏擊、攻擊、游戲等。你好！都是運動方式希望對你有所幫助，望采納。

4，幼兒親子規律性游戲〈一〉名稱：變魔術目標：通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在游戲中享受成功的快樂。準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。玩法： 1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的） 2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。） 3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察有何變化？（光線是紅色的。） 4、請孩子用玩具繼續表演，然后描述看到的情景。 5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？ 6、親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。〈二〉、有趣的轉盤目標：培養孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數的能力，以及親子合作能力，增進親情。準備：彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法： 1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規律圖繪。 2、孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。 3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。 4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）〈三〉、小小音樂家目標：養成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。玩法： 1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子 2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊， 3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？ 4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。 5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。 6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。 7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。〈四〉、調皮的小鳥目標：激發孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。玩法： 1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。 2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。 3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。 4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。） 5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。〈五〉名稱：鋪路目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發幼兒活動的主動性積極性。準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法： 1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。 2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。 3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。 4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。 5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲〈六〉名稱：神秘的圖形目標：激發孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數。準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。玩法： 1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內涂滿。 2、親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。 3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失） 4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。） 5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。 6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。〈七〉名稱：捉迷藏目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。準備：各種動物玩具。玩法： 1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。 2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。 3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。 4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等 5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。〈八〉名稱：好玩的麻將目標：激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。準備：麻將玩法： 1、親子自由玩麻將。 2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。 3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？ 4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。 5、家長按一定的規律擺放麻將，引導孩子發現規律。 6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。〈九〉奇妙的口袋目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。玩法： 1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。 2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。 3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。 4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規律排放。 5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。〈十〉名稱：給氣球娃娃戴帽子目標：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。玩法： 1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等 2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。 3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。 4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦） 5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。看哪個孩子感興趣，望采納。5，尋找34個數學游戲聲明：這是我以前在一本書上看到的游戲，并非原創。畫一個表格，3行，列數不限。在最左邊的三個格子中各放一個棋子，兩人輪流移動棋子。移動棋子的規則：1、只能移動一個棋子；2、只能向右移動；3、可以隨便移動幾格；4、誰先無法移動誰輸。說明：這個游戲比較復雜，以前也研究過，但具體取勝方法已經忘記，希望你能在玩的過程中尋找出這個規律。數獨我覺得是最好了6，街頭籃球25SG怎么A人用反跑接到球大概對方離你2步左右接著你就大膽地A吧，他離你有一段距離，即使普通A也很難倒如果那次A的是背2的話大概對方會離你3~4步左右，接著就可以射了如果被他跟了過來別急著射啊，尋找下次機會..總有一次，你能把對方A死...不要永遠只依賴背二來過人的,為何要消A呢!普通A不能過人嗎?還有變線突破、向后運球啊、要想A人,首先要了解自己出A的順序:普通-背二-變線突破。你要知道自己出A的規律,那就不會很輕易的被別人卡掉球。你跑到沒人的地方，自己按掉就可以了·其他就是在對于后面A讓他擋住你買個背2，其他A人的技能不用買咯。START。讓你的隊友幫你消A。有背2了你A就是的。--、7，CF怎么才能玩好狙在我玩CF的經驗來說...玩CF最難的不是機槍爆頭，而是狙擊，狙擊其實可以看成是一把特殊的狙擊，它威力很大，但是不容易學會，狙擊對準度，速度的要求很高，首先我們先研究一下狙的方法，狙擊分為三種，跳狙，閃墻狙以及瞬鏡狙，顧名思義，跳狙就是跳起來，空中開鏡，落地的瞬間狙擊，由此可以衍生出跳蹲狙，第二種就是閃墻狙，閃墻狙就是提前貼著一個掩體，在閃出來的一瞬間開槍，閃墻狙可以衍生出來閃墻以及閃墻蹲閃，名字是我自己總結的，很容易理解，最后一種，就是你經常看到的那種，網絡視頻中的瞬間開鏡，瞬間開槍，個人感覺順境狙不實用，但是如果狙練到一定境界也可以嘗試。個人覺得，想玩好狙，要學會甩狙以及預判預瞄，這就建立在對地圖熟悉的基礎上，甩狙就是如果你的準星和敵人差距有點遠是，把準星甩過去開槍，打擊敵人，慢慢練，你就會成為高手的，一定要自信哦~~~狙是高手必須掌握的武器，如果有什么需要幫忙的地方，就到遼三找我...我游戲名字VF穿越皇朝→X凱，我們一起研究。望采納哈~~~初期開透視找規律，找到感覺練反應首先要有一個好鼠標，然后加強練習開鏡的速度，接著學習閃鏡瞬鏡…練習好切狙、跳狙、甩狙。謝謝采納多玩多練習8，求有規律穿越火線玩家名那俺就浪費下腦細胞唄。。。。俺的很簡單：名字.稱號-擅長的搶（這個點你可以改成系統允許的各種符號，但是俺認為“.”比較低調，你們低調的名字，高調的槍法。。。）例如：黑白.囂張M4（稱號你們自己起）隊長：黑白（意思是能辨別黑白，保持隊伍的清潔）副隊：七彩（意思是隊伍中只有能辨是非的隊長不行，還有能緩和隊內矛盾，糾紛的人，你們只有10-15人[精英隊？俺們戰隊只有8個人...哈，幾V幾都能打]這個副隊也可以兼職外交，七彩也能體現這個人的感情，讓人看一眼心里就比較接納）精英：(小隊沒分組，不需要組長吧...）蒼冥（意為能滅天，蒼-蒼天，冥-掌管生死的冥王，掌管蒼天生死的冥王）征戰（意為隊內的尖刀，能戰天下）莫逆（意為別看不起我們，我們點草你們）天雪（考慮到不知道你們的情況，給你們個女性精英名字，意為上天的寵兒，留戀人間，化雪飄落）隊員：（老麻煩了，著隊員俺就不說意思了）青冥、尖兵、輕狂、情罪、秋心、憂傷、淡漠、默默（女性版）兄弟→葬魂兄弟→葬情兄弟→葬愛兄弟→葬世兄弟→葬嫣兄弟→銘鍆兄弟→惜情兄弟→傾訴兄弟→傾聽兄弟→沉世兄弟→華煜夠了嗎？Xasf/adM.TgAsst/aEu.PtWcg/Gke.Qp參不多吧,多謝樓主采納!*(放自己喜歡的字)完美狙殺那樣就全是*完美狙殺*完美狙殺

三、幼兒園小班游戲教案

作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園小班游戲教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班游戲教案篇1【活動目標】

1、在游戲中專注地進行跑的身體運動。

2、通過參與競賽游戲體驗團隊合作樂趣。

【活動準備】

大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。

【活動過程】

一、熱身游戲——1、2、3、4(價值分析：調動幼兒的興趣，并活動幼兒身體)

玩法：教師發出信號，幼兒根據信號作出相應反應。

層次1：視覺聽覺同步

層次2：只有聽覺

觀察指導：提示幼兒在奔跑時注意避讓同伴。

二、蛋蛋保衛戰(價值分析：專注地進行跑、投、接等身體運動并參與游戲體驗團隊合作樂趣)

玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊后在規定的時間內撿拾盡量多的海洋球投入本隊的框中，框內海洋球數量最多隊為勝。

層次1：無干擾

層次2：教師作為怪物在游戲中“捕捉”幼兒。

觀察指導：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止后沒有在框里的球都放回地上。

三、放松游戲——藏蛋蛋(價值分析：在輕松的游戲中，放松整理身體)

玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟隨教師排隊離開。

幼兒園小班游戲教案篇2活動目標：

聯系聽信號變換速度四散跑，體會冬季活動的樂趣，不拍寒冷

學習游戲的玩法及規則。

通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

主要形式：

集體

課時安排：

一課時，30分鐘

重點難點重點：

感受游戲的快樂難點：掌握游戲的玩法

活動準備：

一塊平坦的場地，游戲前學會兒歌。

活動玩法：

請幼兒扮做“小雪花”，教師做東婆婆一起說兒歌，冬婆婆發出指令：“下大雪了！”小雪花在場地內四散快跑；冬婆婆發出指令“太陽公公出來了”小雪花在場地上慢跑；冬婆婆發出指令“太陽公公出來了”小雪花在原地蹲下。游戲隨老師口令反復進行。

建議：

當幼兒熟悉兒歌后，教師可增加指令如：“雪花飄到滑梯上，飄到……”請幼兒練習聽信號向指定方向跑，還可以把“雪花”分成幾組，“落”在不同的地方！

教學反思：

為了激發幼兒的學習興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學過程。很自然的過渡到展開這一環節。這一環節的重點是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對雪的喜愛之情。然后引導幼兒在欣賞雪景圖得基礎上，導入主題——小雪花。重點定于:理解兒歌內容，激發對雪的喜愛，感受作品優美的意境。我利用幻燈片，讓幼兒欣賞，活動的難點定于:通過學習作品，大膽的對兒歌進行創編，發揮幼兒想象力，在此過程中我先讓幼兒通過觀看雪景圖的幻燈片加深對雪的喜愛，對欣賞了雪景得基礎上回憶有關雪的記憶，對雪花有一個比較直觀的認識后，引導幼兒想象雪花飄落時的優美，它會飄落到哪兒?鼓勵幼兒大膽想象，培養幼兒的想象力和思維能力。并直接數詞兒歌——小雪花。

幼兒園小班游戲教案篇3活動目標

1、感受手指游戲帶來的快樂。

2、當一個樂句結束時能停留在指定的身體部位。

3、在歌唱的過程中，結合歌詞內容有節奏地和身體進行互動。

活動準備

1、歌曲《爬呀爬》。

2、認識自己身體的各個部位，能說出其名稱。

活動過程1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程（一拍一拍地做動作，第二樂句結束處停在頭頂上，最后一個樂句結束處停在腳背上）。

2、請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。

3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。

4、請幼兒學習歌曲，并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應的動作。

5、幼兒兩兩結伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作，以同伴感覺舒服為宜。

6、引導幼兒嘗試創編其他的上行和下行的動作方式，并帶領幼兒采納不同的提議方式，按照樂曲的節拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。

7、啟發幼兒學習創編其他的動作起點和終點，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。

活動延伸全體幼兒合作手印畫"朋友樹"，或手指印畫"一串葡萄"。

環境創設：可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區域，供幼兒欣賞。

家園共育：家長可以和孩子結伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會親子互動的樂趣。

活動材料附l：游戲玩法：①左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上，隨著歌詞內容，兩個手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。②也可以把自己的手指比喻成"烏龜、刺猬、小蛇"等動物，為游戲增加趣味性。（爹在玩法熟練的基礎上可以改變爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上"等等，用這些部位名稱替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。

幼兒園小班游戲教案篇4活動目標：

1、在游戲中學習將物體按顏色進行匹配。

2、嘗試用多種方法讓圓筒發出聲音。

3、充分體驗游戲與成功的快樂。

活動準備：

1、請家長協助幼兒收集各種旺仔牛奶筒

2、制作好的“會唱歌的旺仔寶寶”范例一個（在牛奶筒內放入一些物品，使之發出聲音）

3、布置“旺仔寶寶的家”：鋪地墊，上面放人手一個旺仔牛奶筒（紅、黃、綠三色）；大型積木（紅、黃、綠）三塊放地墊后

4、材料人手一盒：豆類（紅豆、黃豆、綠豆）或雪花片積塑（紅色、黃色、綠色）分類放于紅、黃、綠三塊大型積木上；剪好的即時貼圓片（紅、黃、綠色）

活動過程：

一、制作“會唱歌的旺仔寶寶”

1、以“旺仔寶寶”的口吻激趣

①師出示范例，鼓勵幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。

②以旺仔寶寶的口吻說“今天我又來跟你們做游戲了，我的本領可大啦！聽，我還會唱歌呢：小旺仔，真好玩，搖一搖，唱一唱，搖一下，唱一下，搖二下，唱二下，我的本領大不大？”“你們喜歡我嗎？我知道小朋友都喜歡跟我玩，今天我還請來了許多好伙伴。”（教師和幼兒一起走到“圓筒寶寶的家”里）

2、感知1和許多、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識

①鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。

“這兒有許多旺仔寶寶，看，都有些什么顏色呀？”幼兒介紹（紅、黃、綠）

②鞏固1和許多。

讓每個幼兒拿1個旺仔寶寶，輕輕地和旺仔寶寶說說話。

提問：“你拿了幾個旺仔寶寶？”“你拿了1個什么樣的旺仔寶寶？”

3、制作會唱歌的旺仔寶寶――練習顏色匹配

①設疑：“你們的旺仔寶寶會唱歌嗎？”

“為什么我的旺仔寶寶會唱歌，而你們的不會唱歌呢？”

“怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來呢？”

②提出要求：紅寶寶說“我要找紅朋友”，綠寶寶說“我要找綠朋友”，黃寶寶說“我要找黃朋友”。

③介紹材料：“這些紅朋友、黃朋友、綠朋友都在哪兒呀？”分別介紹豆類、雪花積塑。

④放“找朋友”音樂，幼兒邊邊看邊找相同顏色的物體匹配、撿放豆豆或花片，要求邊放邊數。

5、幫旺仔寶寶戴帽子――找相同顏色的圓片匹配、粘貼（封口）

①設疑“調皮的豆豆逃了出來，怎么辦呢？”

②用好方法把圓筒封口

二、嘗試用多種方式讓“旺仔寶寶”唱歌

1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶

2、設疑“旺仔寶寶除了搖一搖會唱歌，還會怎樣唱歌呢？”

3、幼兒自由嘗試、探索，教師觀察

4、邊評價邊引導幼兒學習用各種方式讓旺仔寶寶唱歌（拍、搓、轉、滾、敲身體各部位等）

幼兒園小班游戲教案篇5（一)活動名稱：小烏龜來運球(親子游戲)

(二)活動目標：

1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

(三)活動準備

1、幼兒經驗準備：

2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

3、教師站位、配合準備：

(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

(2)、主班老師帶領幼兒到場地。

(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規。

(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

(四)、活動過程：

1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。

3、講解游戲規則和要求

(1)游戲規則：

a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

b、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

(2)游戲要求：

a、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

b、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

5、結束本次活動，并評價本次活動。

6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。

第一種活動：踩尾巴

主要目標：①培養孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

指導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。

建議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

第二種活動：捉蝴蝶

主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。’

指導要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

第三種活動;送小動物回家

主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。

活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

幼兒園小班游戲教案篇6游戲目標：

1、引導幼兒用肢體動作，來表現大雨和小雨不同的音樂形象。

2、讓幼兒感覺音樂的強弱對比變化。

3、體驗歌曲中的歡快情緒。

4、經過舞蹈活動促進全身運動。

游戲準備：

大雨和小雨的雨聲

游戲過程：

1-5小節：手腳一起做動作，模仿下大雨；

6-10小節：小手甩一甩，模仿下小雨。

通過游戲讓幼兒感覺音樂的強弱對比變化。

活動反思：

《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲，讓孩子們學習利用鈴鼓和碰鈴分別表現大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的'演奏方法。歌曲節奏簡單、旋律流暢，音樂形象鮮明，富有兒童特點。歌詞讓幼兒模仿了大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的聲音。為了讓幼兒對聲音的大小有更明確的認識，在使用樂器之前，我先請幼兒運用肢體語言來表現大雨和小雨，孩子們多數都能夠積極參與，雖然小班的幼兒創新能力略差，模仿能力強，但是個別能力強的幼兒能夠在教師的提示下，大膽發揮想象，運用身體的各個部位來感受聲音的大和小。這種邊唱邊表演的活動形式，大大提高了幼兒學習的積極性。這樣在用樂器時，孩子們就能夠知道鈴鼓聲音大，表示大雨，碰鈴聲音小，表示小雨。在結束部分，孩子們運用樂器邊唱邊表演時，表現的非常出色，能夠合拍演奏。整節課孩子們的積極性都非常高，他們樂于嘗試用樂器來表現雨的不同狀態，而且通過教師扮演指揮的角色，也增強了活動的氛圍，孩子們之間相互之間配合較好。不過個別幼兒的樂感較差，節奏能力的培養還要在區域活動中加強指導。

幼兒園小班游戲教案篇7活動目標

1、學會找朋友，能積極愉快地參與活動，樂意與同伴合作游戲。

2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。

活動準備

1、廢報紙每兩人一張。

2、音樂-表現小海龜的樂曲。

活動過程

一、熱身活動

1、小海龜長得是什么樣的?它有什么本領?

2、學念兒歌：

我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。

3、在音樂伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

二、游戲：朋友多，力量大

教師扮大鯊魚，小海龜在場地內隨意游泳。

當大鯊魚發出“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜便迅速自由結伴拉手，

大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

三、快樂島

1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。

2、教師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。

音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。

3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小。

鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

四、放松運動

1、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。

2、收拾好報紙，回活動室。

幼兒園小班游戲教案篇8活動準備

1、一個小手鑼

2、彩綢花一朵

3、拼音卡片若干

活動目標

1、在玩游戲中復習拼音。

2、通過傳花練手的速度。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

教學過程

一、玩法：

小朋友圍坐成一個大圓圈，教師拿小手鑼站在中間。從教師說開始時，就快速不停地敲鑼，

小朋友們把彩綢花向著一個方向傳遞，要求小朋友們要快速的把花傳給另一個人，就這么依次的往下傳，不要讓花留在自己的手中。教師說：停!這時所有小朋友都不許動，手中的花也不要再傳了，花停在誰手中，誰就要給大家讀一邊學過的五個拼音卡片。玩法循環進行。

二、規則：

1、不可以傳錯方向。

2、老師喊停!就不再往下傳。

3、每個人都要傳到，不能跳傳。

4、所有在場人互相監督。

5、不遵守規則的幼兒也要讀拼音卡片。

三、注意：

1、幼兒不會讀或讀錯的拼音卡片，教師要糾正。

2、表現好的幼兒掌聲鼓勵。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

幼兒園小班游戲教案篇9【活動意圖】

小鴨和魚是孩子們非常熟悉、非常喜歡的動物，他們喜歡做小鴨捉魚的游戲。通過做游戲，可以培養幼兒的合作意識,提高合作能力，同時還可進行講衛生、愛勞動的良好行為習慣的培養，并進行初步的環保意識教育。我設計了小鴨捉魚這一游戲活動。

【活動目標】 1、練習抬著走，發展幼兒的合作能力。

2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環保意識教育。

【活動準備】 1、木質斜坡4條（代表4條小路）。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾與幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干；《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

【活動過程】

一、熱身運動老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨《母鴨帶小鴨》音樂旋律模仿鴨子做運動動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

二、游戲活動

1、教師說明游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領。

教師帶領幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，說明游戲的名稱及玩法，小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里，下斜坡時要注意中心，兩手側平舉。

2、進行小鴨捉魚游戲。

（1）初次捉魚

鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護，及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

（2）再次捉魚

幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其他的東西（垃圾）。老師問“小鴨子，池塘里發現什么了什么事？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才能使池塘變干凈？”引導幼兒回答并動手收拾垃圾。

（3）垃圾收拾完，繼續玩“捉小魚”的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚捉完為止。鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂模仿小鴨抬著魚回家。

活動評價小鴨媽媽表揚合作認真、“抬魚”本領強的、講衛生、愛勞動的小鴨子。

【活動延伸】兩人一組，分組進行小鴨捉魚（或撿垃圾）比賽，看誰在規定的時間內捉的魚（撿的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。